أدوات الوصول
المساعد الذكي
لا يتوفر اتصال بالانترنت
إعداد كفاءات صيدلانية مؤهلة ومتميزة بالقدرات والمهارات العلمية والمهنية العالية، والقيم الأخلاقية لتلبية حاجة سوق العمل وليكونوا قادة في تخصصهم قادرين على تعزيز الثقافة الصحية في المجتمع.
-إعداد صيادلة وعلماء صيدلة مؤهلين للعمل في المؤسسات الصحية، صيدليات المجتمع، والمختبرات الدوائية، وتحاليل المرضى، ومصانع الأدوية بالأخص في الشركات الخاصة بتسويق الأدوية.
2-تقديم أعلى درجات المعرفة وتشجيع الطلبة باستخدام أحدث الوسائل العلمية.
3-تشجيع البحث العلمي في كافة مجالات العلوم الصيدلانية المختلفة، وعقد المؤتمرات، والندوات، وحلقات نقاشية لتلبية حاجات المجتمع وخطط التنمية والتطور في البلد، وذلك لإعداد أجيال قادرين على التفكير والإبداع وتطويرها باستمرار نحو العلم والبحث النوعي.
. 4-التعاون مع المؤسسات التعليمية والصناعية والتجارية لتحقيق أهداف الكلية
. 5-السعي للحصول على الاعتمادية البرمجية لكلية الصيدلة
.6- توفير البنى التحتية وصيانتها باستمرار حرصاً على توفير بيئة دراسية أكاديمية مناسبة
7- تطوير قدرات أعضاء الهيئة التدريسية من خلال برامج ودورات تطويرية خاصة بالكادر التدريسي.
- يُسمح بالتسجيل في كلية الصيدلة – جامعة الإمام الصادق (عليه السلام) للطلبة من خريجي الفرع العلمي / الأحيائي من المرحلة الإعدادية، وفقًا لضوابط وشروط وزارة التعليم العالي والبحث العلمي في العراق، وبناءً على الحدود الدنيا للقبول التي تُعلن سنويًا كما يُشترط أن يكون الطالب مستوفيًا لمتطلبات التقديم من حيث الوثائق الرسمية، والمعدل المطلوب، والتقديم الإلكتروني عبر بوابة دائرة الدراسات والتخطيط والمتابعة وتستقبل الكلية الطلبة من الذكور والإناث على حد سواء، ضمن نظام التعليم الصباحي أو المسائي بحسب ما هو معتمد في الجامعة.
تأسست كلية الصيدلة في جامعة الإمام جعفر الصادق (عليه السلام) عام 2024، بهدف إعداد كوادر صيدلانية متميزة علمياً ومهنياً تواكب التطورات الحديثة في علوم الصيدلة
تسعى الكلية إلى توفير بيئة تعليمية متطورة من خلال مناهج علمية متقدمة، مختبرات مجهزة، وكادر تدريسي متخصص ومنذ تأسيسها، عملت الكلية على ترسيخ مبادئ التعليم الجامعي الرصين مع التركيز على الجوانب الأخلاقية والمهنية، وفق رؤية الجامعة في الجمع بين العلم والإيمان
1-عميد الكلية
المسؤول الأعلى في الكلية، يُشرف على الجوانب الإدارية والعلمية
معاون العميد للشؤون العلمية 2-
ويتضمن , يتابع الشؤون الأكاديمية، المناهج، الامتحانات، تطوير الأداء العلمي
-شعبة الانظمة الدراسية
-وحدة ضمان الجودة
-وحدة ذوي الاعاقة والاحتياجات الاخاصة
-الشؤون العلمية
-وحدة الارشاد النفسي والتوجيه التربوي
وحدة شؤون المرأة
معاون العميد للشؤون الإدارية 3-
يتابع شؤون الموظفين، البنى التحتية، الجوانب الإدارية والمالية
4- لجان الكلية
-اللجنة الامتحانية
-اللجنة الادراية
-اللجنة العلمية
-لجنة الغيابات
-لجنة الأشراف التربوي
-لجنة النشاطات
- مخرجات كلية الصيدلة في جامعة الإمام جعفر الصادق (عليه السلام) تهدف إلى تأهيل خريجين يمتلكون المعرفة والمهارات اللازمة للعمل في مجالات الصيدلة المختلفة
مخرجات التعلم الأساسية
1- المعرفة والفهم
-إتقان المفاهيم الأساسية في الكيمياء، الكيمياء الحيوية، علم الأدوية، علم التشريح، علم وظائف الأعضاء، وعلم الأمراض.
. -فهم مبادئ الصيدلة السريرية، الصيدلة الصناعية، والتقنيات الصيدلانية
-الإلمام بالقوانين والأخلاقيات المهنية المتعلقة بممارسة الصيدلة.
2- المهارات الفكرية
. -تحليل وتفسير البيانات الصيدلانية والطبية
. -تقييم التفاعلات الدوائية والآثار الجانبية المحتملة
. -اتخاذ قرارات مستنيرة بشأن اختيار الأدوية المناسبة وتقديم المشورة للمرضى
3- المهارات العملية
. -تحضير وتوزيع الأدوية بشكل آمن وفعال
. -استخدام الأجهزة والتقنيات الحديثة في التحاليل الصيدلانية
. -تطبيق معايير الجودة في تصنيع وتخزين الأدوية
4- المهارات العامة
. -التواصل الفعّال مع المرضى والزملاء في الفريق الطبي
-العمل ضمن فريق متعدد التخصصات.
. -الالتزام بالتعلم المستمر والتطوير المهنية
مجالات العمل المتاحة للخريجين
-الصيدليات العامة والخاص.
-المستشفيات والمراكز الصحية.
-شركات الأدوية والتصنيع الدوائي.
-المختبرات التحليلية والبحثية.
-الهيئات الرقابية والتنظيمية في مجال الصحة.
وصف المقرر :
|
ت |
الفصل الدراسي الاول |
عدد الوحدات |
عدد الساعات |
الرمز |
||
|
اسم المقرر باللغة العربية |
اسم المقرر باللغة الانكليزية |
نظري |
عملي |
|||
|
1 |
الكيمياء التحليلية |
Analytical Chemistry |
4 |
3 |
2 |
|
|
2 |
علم الاحياء البشري |
Human Biology |
3 |
2 |
2 |
24Ph111 |
|
3 |
رياضيات و احصاء |
Mathematics and Biostatistics |
3 |
3 |
- |
24Ph115 |
|
4 |
مصطلحات طبية |
Medical Terminology |
1 |
1 |
- |
24Ph114 |
|
5 |
مبادئ الصيدلة |
Principles of Pharmacy practice |
2 |
2 |
- |
24Ph112 |
|
6 |
حقوق الانسان |
Human Rights |
2 |
1 |
2 |
24Ph118 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||||||
|
ت |
الفصل الدراسي الثاني |
عدد الوحدات |
عدد الساعات |
الرمز |
||
|
اسم المقرر باللغة العربية |
اسم المقرر باللغة الانكليزية |
نظري |
عملي |
|||
|
7 |
علم الحاسبات |
Computer Science |
1 |
- |
2 |
24Ph126 |
|
8 |
علم الأنسجة |
Histology |
3 |
2 |
2 |
24Ph125 |
|
9 |
تشريح |
Human Anatomy |
2 |
1 |
2 |
24Ph121 |
|
10 |
فيزياء طبية |
Medical Physics |
3 |
2 |
2 |
24Ph123 |
|
11 |
كيمياء عضوية I |
Organic chemistry I |
4 |
3 |
2 |
24Ph124 |
|
12 |
حسابات صيدلانية |
Pharmaceutical Calculations |
3 |
2 |
2 |
24Ph122 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
المجموع |
33 |
24 |
18 |
|
||
نموذج وصف المقرر
|
1.اسم المادة |
|
علم حياة الانسان |
|
2.رمز المقرر |
|
24Ph111 |
|
3.الفصل الدراسي/السنة الدراسية |
|
الفصل الأول السنه الأولى |
|
4.تاريخ اعداد الوصف |
|
27-11-2024 |
|
5.اشكال الحضور المتاحة |
|
حضوري قاعه المحاضرات +المختبر المخصص للماده الجزء العملي |
|
6.عدد الساعات الدراسية الكلي |
|
4 ساعات أسبوعيا / 4 وحدات |
|
7.الأستاذ المسؤول عن المادة |
|
م.د زينه خالد علي م.م أبرار امجد محمد E-Mail: [email protected] E-Mail: Abrar-amjad@ijsu.edu.iq
|
|
8.أهداف المقرر |
|
دراسه وفهم علم البايولوجي الخاص بجسم الانسان إعطاء كافه المعلومات المتعلقه بانواع الخلايا والانسجه في جسم الانسان والمعلومات الاساسيه التي تخص تشريح جسم الانسان وكيفيه عمل جسم الانسان
|
|
9.استراتيجيات التعليم والتعلم |
|
يتم الأعتماد على المرجع الرئيس للمادة بدلالة شرائح (PPT) استخدام نموذج السبورة الذكية. الأعتماد على نموذج تهيئة الطلبة للنقاش وتكليفهم بشرح بعض الفقرات من المادة الدراسية. عرض السلايدات الخاصه بماده المواضيع المدروسه على الشاه ودراستها تحت المجهر استخدام المراجع العلميه |
|
10.بنية المقرر |
|
النضري |
|||||
|
الإسبوع |
الساعات |
مخرجات التعلم المطلوبة |
اسم الوحدة/ أو الموضوع |
طريقة التعليم |
طريقة التقييم |
|
1 |
2 |
مقدمه عن البايولوجي الانسان معلومات عامه وتعاريف عن فروع البايولوجي والتنظيم في جسم الانسان . |
Introduction to human Biology General information, definitions, branches of biology, levels of organization in the human body |
استخدام المراجع العلميه واستخدام اللوح |
الامتحانات الشفوية |
|
2 |
2 |
التغذيه-الجزءالاول: تعاريف وجزيئيات الغذاء المهمه . |
Nutruition definitions important of food |
استخدام المراجع العلميه واستخدام اللوح |
امتحانات الشفوية |
|
3 |
2 |
الجهاز الهضمي اجزائه واهميته . |
Digestive system |
استخدام المراجع العلميه واستخدام اللوح |
امتحانات التحريريه اليوميه |
|
4 |
2 |
الخلايا وعلم الخليه: تشريح الخليه وأنواع الخلايا وضائف الخلايا . |
Cell and cell biology: cell strecture cell types and cell jobs |
استخدام المراجع العلميه واستخدام اللوح |
امتحانات الشفوية |
|
5 |
2 |
الخلايا وعلم حياه الخليه: انقسام الخلايا وتكوين الخلايا التكاثريه والاخصاب نمو وتطور الجنين . |
Cell and cell biology:cell division and production of reproductive cells Fertiliztion and developmet of embryo
|
استخدام المراجع العلميه واستخدام اللوح |
امتحانات التحريريه اليوميه |
|
6 |
2 |
الانسجه الجزء الأول : الانسجه الطلائيه الانسجه الرابطه . |
Tissue part I :Eptithelial tissues ,Connective tissues. |
استخدام المراجع العلميه واستخدام اللوح |
اسئله مفاجئه |
|
7 |
2 |
الانسجه الجزء الثاني : الانسجه العضليه والانسجه العصبيه . |
Tissue part II Muscular tissue Nervous tissue
|
استخدام المراجع العلميه واستخدام اللوح |
امتحانات التحريريه اليوميه |
|
8 |
2 |
الاجهزه /الجهاز الغدي |
Systems/Glandular system :Types of glands and the strecture
|
استخدام المراجع العلميه واستخدام اللوح |
امتحانات الشفوية |
|
9 |
2 |
الاجهزه /الهرمونات ونضام الهرمونات البلوغ والتكاثر. |
Systems:Hromns and hromns system , adulthood and reproduction |
استخدام المراجع العلميه واستخدام اللوح |
امتحانات التحريريه الشهريه |
|
10 |
2 |
الاجهزه /الجهاز المناعي : اجزائه وضيفه الجهاز المناعي . |
Systems /Immune system the part and function of the immune system |
استخدام المراجع العلميه واستخدام اللوح |
اسئله مفاجئه |
|
11 |
2 |
الاجهزه /الجهاز الهضمي : التركيب العام للجهاز الهضمي واعضاءه من الفم الى مخرج مع وضائفها . |
Systems / Digestive systemزThe general strecture of the system inculdinmg its organs starting from the mounth to the anus with their fuction
|
استخدام المراجع العلميه واستخدام اللوح |
امتحانات التحريريه الشهريه |
|
21 |
2 |
الاجهزه / جهاز الدوران القلب ومكونات جهاز الدوران الدوره الدمويه . |
System /Circulatory system. The heart , circulatory system , components ,circulations |
استخدام المراجع العلميه واستخدام اللوح |
الامتحانات الشفويه |
|
العملي |
|||||
|
الإسبوع |
الساعات |
مخرجات التعلم المطلوبة |
اسم الوحدة/ أو الموضوع |
طريقة التعليم |
طريقة التقييم |
|
1 |
2 |
مقدمة عن بايولوجي الانسان : معلومات عامة وتعاريف ، فروع البايلوجي ، مستويات التنظيم في جسم الانسان |
Introduction to Human Biliogy: General information, definitions, branches of Biology, levels of organization in the human body. |
استخدام المراجع العلمية واستخدام اللوح / السلايدات والمجاهر |
الامتحانات التحريرية الشهرية |
|
2 |
2 |
التغذية-الجزء الاول: تعاريف ، جزيئات الغذاء المهمة |
Nutrition-Part I Definitions, important food molecules. |
استخدام المراجع العلمية واستخدام اللوح / السلايدات والمجاهر |
الامتحانات الشفوية |
|
3 |
2 |
التغذية-الجزء الثاني: الهضم |
Nutrition-Part II Digestion. |
استخدام المراجع العلمية واستخدام اللوح / السلايدات والمجاهر |
الامتحانات التحريرية اليومية |
|
4 |
2 |
الخلايا وعلم حياة الخلية: انواع الخلية ، تشريح الخلايا ، وظائف الخلايا |
Cell and Cell biology: Cell structure , cell types , cell jobs.
|
استخدام المراجع العلمية واستخدام اللوح / السلايدات والمجاهر |
الامتحانات الشفوية |
|
5 |
2 |
الخلايا وعلم حياة الخلية: انقسام الخلايا وتكوين الخلايا التكاثرية، الاخصاب، نمو وتطور الجنين |
Cell and cell biology: cell division and production of reproductive cells, fertilization & development of embryo. |
استخدام المراجع العلمية واستخدام اللوح / السلايدات والمجاهر |
الامتحانات التحريرية الشهرية |
|
6 |
2 |
الانسجة-الجزء 1: الانسجة الطلائية ، الانسجة الرابطة |
Tissues-Part I Epithelial tissues, Connective tissues.
|
استخدام المراجع العلمية واستخدام اللوح / السلايدات والمجاهر |
اسئلة مفاجئة |
|
7 |
2 |
الانسجة-الجزء 2: الانسجة العضلية ، الانسجة العصبية |
Tissues-Part II Muscular tissues, Nervous tissues. |
استخدام المراجع العلمية واستخدام اللوح / السلايدات والمجاهر |
الامتحانات التحريرية اليومية |
|
11.تقييم المقرر |
امتحان منتصف الفصل الجزء النظري/20 درجه مناقشه شفهيه يوميه + اختبارات نهائيه + كوزات + تقرير (الجزء العملي )/ 20 درجه 60 درجه الامتحانات النهائيه . المجموع 100 درجه |
|
12.مصادر التعلم والتدريس |
|
Text Book of Human Biology. Johnks and Lnglis (eds.), Last Edition. |
نموذج وصف المقرر
|
1.اسم المادة |
|||||
|
كيمياء تحليلية |
|||||
|
2.رمز المقرر |
|||||
|
|
|||||
|
3.الفصل الدراسي/السنة الدراسية |
|||||
|
الفصل الاول2024 -2025 |
|||||
|
4.تاريخ اعداد الوصف |
|||||
|
1/10/2024 |
|||||
|
5.اشكال الحضور المتاحة |
|||||
|
حضوري/ قاعة المحاضرات للنظري+حضور الكتروني للنظري+ المختبرللجزء العملي من المادة |
|||||
|
6.عدد الساعات الدراسية الكلي |
|||||
|
4 وحدات/ 3 ساعات اسبوعيا لمادة النظري و 2 ساعة لمادة العملي |
|||||
|
7.الأستاذ المسؤول عن المادة |
|||||
|
مسؤول مادة النظري: م.د عهود خليل ابراهيم مسؤول مادة العملي: م.م هيفاء توفيق جعفر |
|||||
|
8.أهداف المقرر |
|||||
|
فهم أهمية الكيمياء التحليليه للمعرفه السليمه في الكيمياء الضروريه لممارسة و فهم العمل الكيميائي للأدويه . تعلم القواعد الأساسيه للمختبر من حيث السلامه و كيفيه التعامل مع المواد الكيمائيه و الأدوات المختبريه ,الحكم على دقة البيانات التجريبية وتقنيات التحليل الكمي، وإظهار أن النظرية غالبًا ما تكون بمثابة دليل مفيد لحل المشكلات التحليلية. |
|||||
|
9.استراتيجيات التعليم والتعلم |
|||||
|
|||||
|
10.بنية المقرر |
|||||
|
الإسبوع |
الساعات (النظري) |
مخرجات التعلم المطلوبة |
اسم الوحدة/ أو الموضوع |
طريقة التعليم |
طريقة التقييم |
|
1 |
4 |
معرفة أنواع المحاليل وتفاعلاتها |
Review of elementary concept important to analytical chemistry: Strong and weak electrolytes; |
محاضرات |
اختبارات مفاجئة وغير مفاجئة |
|
2 |
1 |
تقيم البيانات التحليليه |
The evaluation of analytical data: Definition of |
محاضرات |
اختبارات مفاجئة وغير مفاجئة |
|
3 |
9 |
مقدمه عن التحليل الوزني و تقيم البيانات بواسطة طرق الترسيب |
An introduction to gravimetric analysis: Statistical analysis of data; rejection of data; precipitation methods; |
محاضرات |
|
|
4 |
4 |
تسليط الضوء على تطبيقات التحليل الوزني باستخدام الترسيب للمواد العضةيع و اللا عضويه |
The scope of applications of gravimetric analysis: Inorganic precipitating agents; organic precipitating agents. |
محاضرات |
اختبارات مفاجئة وغير مفاجئة |
|
5 |
5 |
التحليل الحجمي و حسابات الأس الهيدروجيني للحوامض و القواعد |
An introduction to volumetric methods of analysis: Volumetric calculations; acid-base equilibria and pH calculations. |
محاضرات |
اختبارات مفاجئة وغير مفاجئة |
|
6 |
3 |
الية عمل محلول منظم الأس الهيدروجيني |
Buffer solutions: Theory of neutralization titrations of simple system. |
|
اختبارات مفاجئة وغير مفاجئة |
|
7 |
5 |
نظرية تعادل الأس الهيدروجيني بواسطة التسحيح و تفاعلات الترسيب |
Theory of neutralization titrations of complex system; Precipitation titrations. |
محاضرات |
اختبارات مفاجئة وغير مفاجئة |
|
8 |
4 |
حسابات الأس الهيدروجيني في الحاليل المعقده |
Calculation of pH in complex system; Volumetric methods based on complex system. |
محاضرات |
اختبارات مفاجئة وغير مفاجئة |
|
9 |
6 |
الموازنه في تفاعلات الأكسده و الأختزال بواسطة الترسيب |
Equilibria in oxidation-reduction system; theory of oxidation-reduction titrations. |
محاضرات |
أختبارات مفاجئه و غير مفاجئه |
|
10 |
4 |
المطياف الضوئي وتطبيقاته فيالكيمياء التحليليه |
Spectrophotometric analysis: An introduction to optical methods of analysis; Methods based on absorption of radiation. |
محاضرات |
أسئله للحل البيتي و اختبارات مفاجئة وغير مفاجئة |
|
الإسبوع |
الساعات (العملي) |
مخرجات التعلم المطلوبة |
اسم الوحدة/ أو الموضوع |
طريقة التعليم |
طريقة التقييم |
|
1 |
2 |
تعلم اسماء واستخدامات الزجاجيات والاجهزة المختبرية |
Volumetric measurement Glassware part 1 |
شرائح عرض تجارب عملية سبورة تقليدية روابط يوتيوب
|
اختبارات مفاجئة وغير مفاجئة تقارير امتحان شفوي |
|
2 |
2 |
تعلم اسماء واستخدامات الزجاجيات والاجهزة المختبرية |
Volumetric measurement Glassware part 2 |
شرائح عرض تجارب عملية سبورة تقليدية روابط يوتيوب |
اختبارات مفاجئة وغير مفاجئة تقارير امتحان شفوي |
|
3 |
2 |
تعلم طريقة معايرة المحاليل |
Preparation & Standardization From solid and liquid |
شرائح عرض تجارب عملية سبورة تقليدية روابط يوتيوب |
اختبارات مفاجئة وغير مفاجئة تقارير امتحان شفوي |
|
4 |
2 |
تعلم طريقة معايرة المحاليل بتسحيح الحامض والقاعدة |
Titration of Sodium Carbonate with Hydrochloric acid (Acid – Base Titration) |
شرائح عرض تجارب عملية سبورة تقليدية روابط يوتيوب |
اختبارات مفاجئة وغير مفاجئة تقارير امتحان شفوي |
|
5 |
2 |
تعلم طريقة معايرة المحاليل بتسحيح الحامض والقاعدة |
Titration of Sodium Hydroxide with Hydrochloric acid (Acid – Base Titration) |
شرائح عرض تجارب عملية سبورة تقليدية روابط يوتيوب |
اختبارات مفاجئة وغير مفاجئة تقارير امتحان شفوي |
|
6 |
2 |
تعلم طريقة معايرة المحاليل بتسحيح الحامض والقاعدة |
Titration of Mixture with Hydrochloric acid (Acid – Base Titration) |
شرائح عرض شرائح عرض تجارب عملية سبورة تقليدية روابط يوتيوب |
اختبارات مفاجئة وغير مفاجئة تقارير امتحان شفوي |
|
7 |
2 |
تعلم طريقة معايرة المحاليل باستخدام المواد المؤكسدة والمختزلة |
Standardization of potassium permanganate using oxalic acid (Reduction-Oxidation Titration) |
شرائح عرض تجارب عملية سبورة تقليدية روابط يوتيوب |
اختبارات مفاجئة وغير مفاجئة تقارير امتحان شفوي |
|
8 |
2 |
تعلم طريقة تحليل مادة نترات الفضة بطريقة الترسيب |
Silver nitrate titrations by Mohr method (Precipitation titration) |
شرائح عرض تجارب عملية سبورة تقليدية روابط يوتيوب |
اختبارات مفاجئة وغير مفاجئة تقارير امتحان شفوي |
|
9 |
2 |
تعلم طريقة التحليل بواسطة التسحيح لعسرة الماء بواسطة تكوين المعقدات |
Complex-formation titration Water hardness |
شرائح عرض تجارب عملية سبورة تقليدية روابط يوتيوب |
اختبارات مفاجئة وغير مفاجئة تقارير امتحان شفوي |
|
11.تقييم المقرر |
|
1.أختبارات (كوزات )مفاجئه و غير مفاجئه ,أختبارات شفوية بالموضوع السابق قبل البدء بموضوع جديد 2. امتحان عملي تحريري بعد اجراء التجربة 3. عمل unknown 4. كتابة التقارير العملية 5. امتحان فصلي نظري 6. امتحان نهائي نظري |
وصف مقررمادة الرياضيات و الاحصاء الحيوي
|
1.اسم المادة |
|
الرياضيات والاحصاء الحيوي |
|
2.رمز المقرر |
|
24Ph115 |
|
3.الفصل الدراسي/السنة الدراسية |
|
الفصل الأول / السنة الأولى |
|
4.تاريخ اعداد الوصف |
|
27\11\2024 |
|
5.اشكال الحضور المتاحة |
|
حضوري |
|
6.عدد الساعات الدراسية الكلي |
|
3 وحدات / 3 ساعات |
|
7.الأستاذ المسؤول عن المادة |
|
م.د. حسام علي |
|
8.أهداف المقرر |
|
|
9.استراتيجيات التعليم والتعلم |
|
|
10.بنية المقرر |
|
الإسبوع |
الساعات |
مخرجات التعلم المطلوبة |
اسم الوحدة/ أو الموضوع |
طريقة التعليم |
طريقة التقييم |
|
1 |
3 |
اكتساب الطلاب المعلومات الاساسية في علم الرياضيات الإحصاء الحيوي من رسم الدوال |
Mathematics: General concepts, Coordinate and graph in plane |
القاء محاضرة + عرض فديوات تعليمية باستعمال السبورة التقليدية والذكية |
امتحانات يومية + امتحانات شفوية |
|
2 |
3 |
اكتساب الطلاب معرفة ايجاد الغايات والقيم المطلقة |
Inequality, absolute value or magnitude |
القاء محاضرة + عرض فديوات تعليمية باستعمال السبورة التقليدية والذكية |
امتحانات يومية + امتحانات شفوية |
|
3 |
3 |
اكتساب الطلاب معرفة الدوال ورسمها وايجاد معادلاتها |
Function and their graphs ,Displacement function |
القاء محاضرة + عرض فديوات تعليمية باستعمال السبورة التقليدية والذكية |
امتحانات يومية + امتحانات شفوية |
|
4 |
3 |
اكتساب الطلاب كيفية حساب ميل المماس ومعادلتة وتمثيله |
Slope and equation for lines |
القاء محاضرة + عرض فديوات تعليمية باستعمال السبورة التقليدية والذكية |
امتحانات يومية + امتحانات شفوية |
|
5 |
3 |
حل تمارين و مناقشة المواضيع السابقة المعطاة |
Practice exercises |
القاء محاضرة + عرض فديوات تعليمية باستعمال السبورة التقليدية والذكية |
امتحانات يومية + امتحانات شفوية |
|
6 |
3 |
اكتساب الطلاب مالمقصود بالاحصاء الحيوي واهم مفاهيمه الاساسية وتطبيقاته بالمجال الطبي والصيدلاني |
Biostatics: General concepts of statistics |
القاء محاضرة + عرض فديوات تعليمية باستعمال السبورة التقليدية والذكية |
امتحانات يومية + امتحانات شفوية |
|
7 |
3 |
اكتساب الطلاب مفهوم الغايات ونظرياتها |
Limits, theorem of limits |
القاء محاضرة + عرض فديوات تعليمية باستعمال السبورة التقليدية والذكية |
امتحانات يومية + امتحانات شفوية |
|
8 |
3 |
اكتساب الطلاب اهم الطرق الاحصائية ونظرياتها |
Statistical methods and theory |
القاء محاضرة + عرض فديوات تعليمية باستعمال السبورة التقليدية والذكية |
امتحانات يومية + امتحانات شفوية |
|
9 |
3 |
اكتساب الطلاب اهم مفاهيم الاستمرارية وشروطها |
Continuity , continuity conditions |
القاء محاضرة + عرض فديوات تعليمية باستعمال السبورة التقليدية والذكية |
امتحانات يومية + امتحانات شفوية |
|
10 |
3 |
حل تمارين على المواضيع الشروحة سابقا |
Practice exercises |
القاء محاضرة + عرض فديوات تعليمية باستعمال السبورة التقليدية والذكية |
امتحانات يومية + امتحانات شفوية |
|
11 |
3 |
اكتساب الطلاب مفاهيم الاحتمالية الاساسية |
Probability concepts |
القاء محاضرة + عرض فديوات تعليمية باستعمال السبورة التقليدية والذكية |
امتحانات يومية + امتحانات شفوية |
|
12 |
3 |
اكتساب الطلاب طريقة الحل بمقاييس النزعة المركزية |
The concepts of central tendency |
القاء محاضرة + عرض فديوات تعليمية باستعمال السبورة التقليدية والذكية |
امتحانات يومية + امتحانات شفوية |
|
13 |
3 |
حل تمارين على المواضيع الشروحة سابقا |
Practice exercises |
القاء محاضرة + عرض فديوات تعليمية باستعمال السبورة التقليدية والذكية |
امتحانات يومية + امتحانات شفوية |
|
14 |
3 |
اكتساب الطلاب طريقة الحل بمقاييس التشتت والاختلاف وتطبيقاتها في المجال الطبي |
Deviations and variation, application of static in medical field |
القاء محاضرة + عرض فديوات تعليمية باستعمال السبورة التقليدية والذكية |
امتحانات يومية + امتحانات شفوية |
|
15 |
3 |
حل تمارين على المواضيع الشروحة سابقا |
Review question and exercises |
القاء محاضرة + عرض فديوات تعليمية باستعمال السبورة التقليدية والذكية |
امتحانات يومية + امتحانات شفوية |
|
11.تقييم المقرر |
|
امتحان نصف الفصل 25 درجة امتحانات شفوية 5 درجات امتحان نهاية الفصل 70 درجة |
|
12.مصادر التعلم والتدريس |
|
1-Calculus (Thomas) (Eleventh edition) 2-Introductory Biostatistics for the health sciences (Robert C. Duncan,…) (Second edition) -3 Any modern source in mathematics and biostatistics.
|
|
1-أسم المقرر |
|
الكيمياء العضوية ɪ |
|
2-رمز المقرر |
|
24ph124 |
|
3-الفصل الدراسي/ السنة الدراسية |
|
الفصل الثاني /المرحلة الأولى |
|
4-تاريخ اعداد الوصف |
|
2024/11/27 |
|
5-أشكال الحضور المتاحة |
|
حضوري |
|
6-عدد الساعات الدراسية |
|
وحدات4 \3 ساعات نظري و 2 ساعة عملي أسبوعيا |
|
7-الأستاذ المسؤول عن المادة |
|
هيفاء توفيق جعفر |
|
8-أهداف المقرر |
|
أهداف المادة الدراسية: 1- بيان المعرفة والمبادئ الاساسية في الكيمياء العضوية 2- إجراء التجارب العملية للمفاهيم النظرية 3- إعداد الوسائل التوضيحية 4- إعداد تقارير مختصرة
|
|
9- إستراتيجيات طرائق التعليم والتعلم: |
|
إجراء التجارب العملية /1- محاضرات 2- مناقشه شفوية 3-الاختبارات 4-التقارير |
وصف مقرر الكيمياء العضوية ɪ
|
|
|
|
|
المقرر |
10- بنية |
|
طرق التقييم |
طرق التعليم |
أسم الموضوع أو الوحدة |
مخرجات التعلم المطلوبة |
الساعات |
الأسبوع |
|
اختبارات مفاجئة والتحريرية |
محاضرات |
Introductin |
إعطاء فكرة من المركبات العضوية تركيبها الكيميائي ، خصائصها الفيزيائية ، نوع الاواصر التي تتشكل بين جزيئاتها أو غيرها من المركبات المختلفة ، التفاعل الكيميائي،إستخدامها في مجالات مختلفة. وخاصة المجالات الطبية |
3 |
1 |
|
اختبارات مفاجئة |
محاضرات |
Methane |
معرفة أهمية اللألكانات في التخليق العضوي والتطبيقات الاخرى التي تتضمن إذابة المركبات العضوية |
3 |
2 |
|
اختبارات مفاجئة |
محاضرات |
Akanes |
معرفة أهمية اللألكانات في التخليق العضوي والتطبيقات الاخرى التي تتضمن إذابة المركبات العضوية |
3 |
3 |
|
اختبارات مفاجئة |
محاضرات |
Cyclo alkene ɪ |
الطالع على الخصائص الكيميائية للالكانات وإستخدامها والاختلافات بينها وبين المركبات المشبعة
|
3 |
4 |
|
اختبارات مفاجئة |
محاضرات |
Alkenes ɪ |
الطالع على الخصائص الكيميائية للالكانات واستخدامها والاختلاف بينها وبين المركبات
|
3 |
5 |
|
اختبارات مفاجئة |
محاضرات |
Alkenes ɪ ɪ |
معرفة خصائص الألكانات والدايين وأهميتها في تركيب المركبات العضوية والادوية |
3 |
6 |
|
اختبارات مفاجئة |
محاضرات |
Alkenes |
معرفة خصائص الألكانات والدايين وأهميتها في تركيب المركبات العضوية والادوية |
3 |
7 |
|
اختبارات مفاجئة |
محاضرات |
Dienes |
معرفة خصائص الألكانات والدايين وأهميتها في تركيب المركبات العضوية والادوية |
3 |
8 |
|
اختبارات مفاجئة |
محاضرات |
Stereochemistry ɪ |
معظم الادوية عبارة عن مركبات عضوية بطبيعتها، لذا فإن الكيمياء المجسمة ثلاثية الابعاد الفراغية لها أهمية حاسمة في عمل الدواء بسبب شكلها ويعد جزيء الدواء عاملاً مهماً في تحديد كيفية تفاعله مع الجزيئات الانزيمات البيولوجيية المختلفة والمستقبلات وما الى ذلك التي يواجهها في الجسم
|
3 |
9 |
|
اختبارات مفاجئة |
محاضرات |
Stereochemistry ɪ ɪ |
معظم الادوية عبارة عن مركبات عضوية بطبيعتها، لذا فإن الكيمياء المجسمة ثلاثية الابعاد الفراغية لها أهمية حاسمة في عمل الدواء بسبب شكلها ويعد جزيء الدواء عاملاً مهماً في تحديد كيفية تفاعله مع الجزيئات الانزيمات البيولوجيية المختلفة والمستقبلات وما الى ذلك التي يواجهها في الجسم |
3 |
10 |
|
اختبارات مفاجئة |
محاضرات |
Alcohols |
تعتبر الكحولييات من بين المركبات العضوية الاكثر شيوعاً . فهي مركب أساسي في تخلييق المركبات الاخرى وهي منأكثر المركبات العضويية إنتاجاً وتستخدم كمذيب للمواد الكيميائية لتحضيير المحاليل الدوائيية والصيغ الدوائيية
|
3 |
11 |
|
اختبارات مفاجئة |
محاضرات |
Alcohols ɪ |
تعتبر الكحولييات من بين المركبات العضوية الاكثر شيوعاً . فهي مركب أساسي في تخلييق المركبات الاخرى وهي منأكثر المركبات العضويية إنتاجاً وتستخدم كمذيب للمواد الكيميائيية لتحضيير المحاليل الدوائيية والصيغ الدوائيية
|
3 |
12 |
|
اختبارات مفاجئة |
محاضرات |
Ethers |
إن اليثرات لها مجموعة واسعة من التطبيقات ، بما في ذلك الاغراض الطبية والمختبرية |
3 |
13 |
|
اختبارات مفاجئة |
محاضرات |
Alkylhalides ɪ |
هاليدات اللكيل مهمة في صناعة المواد الكيميائيية التي يمكن استخدامها كمواد أوليية لمجموعة متنوعة من تفاعلات الاستبدال والازالة والاضافة للمجاميع المحبة للنواة بصورة إجماليية هاليدات اللكيل هي لبنات بناء متعددة للاستخدامات في الكيميياء الصناعية نظراً لقدراتهاً لقدرتها على المشاركة في نطاق واسع من التفاعلات
|
3 |
14 |
|
اختبارات مفاجئة |
محاضرات |
Alkylhalides ɪ ɪ |
هاليدات اللكيل مهمة في صناعة المواد الكيميائيية التي يمكن استخدامها كمواد أوليية لمجموعة متنوعة من تفاعلات الاستبدال والازالة والاضافة للمجاميع المحبة للنواة بصورة إجماليية هاليدات اللكيل هي لبنات بناء متعددة للاستخدامات في الكيميياء الصناعية نظراً لقدراتهاً لقدرتها على المشاركة في نطاق واسع من التفاعلات
|
3 |
15 |
|
|
11- مصادر التعلم والتدريس |
Bhattacharjee (Organic Chemistry)7th Edition Pearson Education Inc (2011) |
1- الكتب المقررة المطلوبة
|
Edition Cengage Learning, USA(2016)
|
2- المراجع الرئيسية (المصادر)
|
|
أ- الكتب والمراجع التي يوصى بها (المجلات العلمية والتقارير و.....)
|
|
ب- المراجع الالكترونية ومواقع الانترنت... |
وصف مقرر الديمقراطية وحقوق الأنسان
اسم المقرر :
أسم المقرر
وصف مقرر مادة علم الأنسجة
|
|
|
|
|
المقرر |
10- بنية |
|
طرق التقييم |
طرق التعليم |
اسم الوحدة اوالموضوع |
مخرجات التعلم المطلوبة |
الساعات |
الأسبوع |
|
الأمتحانات التحريرية والشفوية والأمتحانات المفاجئة |
إستخدام المراجع العلمية وإستخدام اللوح |
Tissues |
الأنسجة |
2 |
1 |
|
الأمتحانات التحريرية والشفوية والأمتحانات المفاجئة |
إستخدام المراجع العلمية وإستخدام اللوح |
Integumantery system |
Integumantery system |
2 |
2 |
|
الأمتحانات التحريرية والشفوية والأمتحانات المفاجئة |
إستخدام المراجع العلمية وإستخدام اللوح |
Circulatory system |
جهاز الدوران |
2 |
3 |
|
الأمتحانات التحريرية والشفوية والأمتحانات المفاجئة |
إستخدام المراجع العلمية وإستخدام اللوح |
Lymphatic system |
الجهاز اللمفاوي |
2 |
4 |
|
الأمتحانات التحريرية والشفوية والأمتحانات المفاجئة |
إستخدام المراجع العلمية وإستخدام اللوح |
Respiratory system |
الجهاز التنفسي |
2 |
5 |
|
الأمتحانات التحريرية والشفوية والأمتحانات المفاجئة |
إستخدام المراجع العلمية وإستخدام اللوح |
Digestive system (oral cavity) |
الجهاز الهضمي (التجويف الفمي ) |
2 |
6 |
|
الأمتحانات التحريرية والشفوية والأمتحانات المفاجئة |
إستخدام المراجع العلمية وإستخدام اللوح |
Digestive system(digestive tract) |
الجهاز الهضمي (القناة الهضمية) |
2 |
7 |
|
الأمتحانات التحريرية والشفوية والأمتحانات المفاجئة |
إستخدام المراجع العلمية وإستخدام اللوح |
Digestive system(digestive glands, liver,pancreas , gall bladder) |
الجهاز الهضمي (الغدد،الكبد ،البنكرياس،والصفراء |
2 |
8 |
|
الأمتحانات التحريرية والشفوية والأمتحانات المفاجئة |
إستخدام المراجع العلمية وإستخدام اللوح |
Urinary system |
الجهاز البولي |
2 |
9 |
|
الأمتحانات التحريرية والشفوية والأمتحانات المفاجئة |
إستخدام المراجع العلمية وإستخدام اللوح |
Reproductive system(male) |
الجهاز التناسلي الذكري |
2 |
10 |
|
الأمتحانات التحريرية والشفوية والأمتحانات المفاجئة |
إستخدام المراجع العلمية وإستخدام اللوح |
Reproductive system (female) |
الجهاز التناسلي الأنثوي |
2 |
11 |
|
الأمتحانات التحريرية والشفوية والأمتحانات المفاجئة |
إستخدام المراجع العلمية وإستخدام اللوح |
Review for the final exam |
مراجعة للامتحان |
2 |
12 |
/////////
|
|
مصادر التعلم والتدريس -11 |
|
Atlas of Histology with function and clinical correlations (Dongmei cu ),2011
Atlas of Histology with function and correlation (victor P.Eroschenko) |
الكتب المقررة المطلوبة (المنهجية) إن وجدت |
|
|
المراجع الرئيسية (المصادر) |
|
|
الكتب والمراجع الساندة التي يوصى بها (المجلات العلمية ، التقاريير..,) |
|
Ed’s Basic Histology Gallery. https://doi.org/10.1002/ase.2239 |
المراجع الالكترونية ،مواقع الانترنت |
وصف مقرر مادة علم الأنسجة
|
|
|
|
|
المقرر |
10- بنية |
|
طرق التقييم |
طرق التعليم |
اسم الوحدة اوالموضوع |
مخرجات التعلم المطلوبة |
الساعات |
الأسبوع |
|
الأمتحانات التحريرية والشفوية والأمتحانات المفاجئة |
إستخدام المراجع العلمية وإستخدام اللوح |
Tissues |
الأنسجة |
2 |
1 |
|
الأمتحانات التحريرية والشفوية والأمتحانات المفاجئة |
إستخدام المراجع العلمية وإستخدام اللوح |
Integumantery system |
Integumantery system |
2 |
2 |
|
الأمتحانات التحريرية والشفوية والأمتحانات المفاجئة |
إستخدام المراجع العلمية وإستخدام اللوح |
Circulatory system |
جهاز الدوران |
2 |
3 |
|
الأمتحانات التحريرية والشفوية والأمتحانات المفاجئة |
إستخدام المراجع العلمية وإستخدام اللوح |
Lymphatic system |
الجهاز اللمفاوي |
2 |
4 |
|
الأمتحانات التحريرية والشفوية والأمتحانات المفاجئة |
إستخدام المراجع العلمية وإستخدام اللوح |
Respiratory system |
الجهاز التنفسي |
2 |
5 |
|
الأمتحانات التحريرية والشفوية والأمتحانات المفاجئة |
إستخدام المراجع العلمية وإستخدام اللوح |
Digestive system (oral cavity) |
الجهاز الهضمي (التجويف الفمي ) |
2 |
6 |
|
الأمتحانات التحريرية والشفوية والأمتحانات المفاجئة |
إستخدام المراجع العلمية وإستخدام اللوح |
Digestive system(digestive tract) |
الجهاز الهضمي (القناة الهضمية) |
2 |
7 |
|
الأمتحانات التحريرية والشفوية والأمتحانات المفاجئة |
إستخدام المراجع العلمية وإستخدام اللوح |
Digestive system(digestive glands, liver,pancreas , gall bladder) |
الجهاز الهضمي (الغدد،الكبد ،البنكرياس،والصفراء |
2 |
8 |
|
الأمتحانات التحريرية والشفوية والأمتحانات المفاجئة |
إستخدام المراجع العلمية وإستخدام اللوح |
Urinary system |
الجهاز البولي |
2 |
9 |
|
الأمتحانات التحريرية والشفوية والأمتحانات المفاجئة |
إستخدام المراجع العلمية وإستخدام اللوح |
Reproductive system(male) |
الجهاز التناسلي الذكري |
2 |
10 |
|
الأمتحانات التحريرية والشفوية والأمتحانات المفاجئة |
إستخدام المراجع العلمية وإستخدام اللوح |
Reproductive system (female) |
الجهاز التناسلي الأنثوي |
2 |
11 |
|
الأمتحانات التحريرية والشفوية والأمتحانات المفاجئة |
إستخدام المراجع العلمية وإستخدام اللوح |
Review for the final exam |
مراجعة للامتحان |
2 |
12 |
/////////
|
|
مصادر التعلم والتدريس -11 |
|
Atlas of Histology with function and clinical correlations (Dongmei cu ),2011
Atlas of Histology with function and correlation (victor P.Eroschenko) |
الكتب المقررة المطلوبة (المنهجية) إن وجدت |
|
|
المراجع الرئيسية (المصادر) |
|
|
الكتب والمراجع الساندة التي يوصى بها (المجلات العلمية ، التقاريير..,) |
|
Ed’s Basic Histology Gallery. https://doi.org/10.1002/ase.2239 |
المراجع الالكترونية ،مواقع الانترنت |
وصف مقرر مادة علم الأنسجة
|
|
|
|
|
المقرر |
10- بنية |
|
طرق التقييم |
طرق التعليم |
اسم الوحدة اوالموضوع |
مخرجات التعلم المطلوبة |
الساعات |
الأسبوع |
|
الأمتحانات التحريرية والشفوية والأمتحانات المفاجئة |
إستخدام المراجع العلمية وإستخدام اللوح |
Tissues |
الأنسجة |
2 |
1 |
|
الأمتحانات التحريرية والشفوية والأمتحانات المفاجئة |
إستخدام المراجع العلمية وإستخدام اللوح |
Integumantery system |
Integumantery system |
2 |
2 |
|
الأمتحانات التحريرية والشفوية والأمتحانات المفاجئة |
إستخدام المراجع العلمية وإستخدام اللوح |
Circulatory system |
جهاز الدوران |
2 |
3 |
|
الأمتحانات التحريرية والشفوية والأمتحانات المفاجئة |
إستخدام المراجع العلمية وإستخدام اللوح |
Lymphatic system |
الجهاز اللمفاوي |
2 |
4 |
|
الأمتحانات التحريرية والشفوية والأمتحانات المفاجئة |
إستخدام المراجع العلمية وإستخدام اللوح |
Respiratory system |
الجهاز التنفسي |
2 |
5 |
|
الأمتحانات التحريرية والشفوية والأمتحانات المفاجئة |
إستخدام المراجع العلمية وإستخدام اللوح |
Digestive system (oral cavity) |
الجهاز الهضمي (التجويف الفمي ) |
2 |
6 |
|
الأمتحانات التحريرية والشفوية والأمتحانات المفاجئة |
إستخدام المراجع العلمية وإستخدام اللوح |
Digestive system(digestive tract) |
الجهاز الهضمي (القناة الهضمية) |
2 |
7 |
|
الأمتحانات التحريرية والشفوية والأمتحانات المفاجئة |
إستخدام المراجع العلمية وإستخدام اللوح |
Digestive system(digestive glands, liver,pancreas , gall bladder) |
الجهاز الهضمي (الغدد،الكبد ،البنكرياس،والصفراء |
2 |
8 |
|
الأمتحانات التحريرية والشفوية والأمتحانات المفاجئة |
إستخدام المراجع العلمية وإستخدام اللوح |
Urinary system |
الجهاز البولي |
2 |
9 |
|
الأمتحانات التحريرية والشفوية والأمتحانات المفاجئة |
إستخدام المراجع العلمية وإستخدام اللوح |
Reproductive system(male) |
الجهاز التناسلي الذكري |
2 |
10 |
|
الأمتحانات التحريرية والشفوية والأمتحانات المفاجئة |
إستخدام المراجع العلمية وإستخدام اللوح |
Reproductive system (female) |
الجهاز التناسلي الأنثوي |
2 |
11 |
|
الأمتحانات التحريرية والشفوية والأمتحانات المفاجئة |
إستخدام المراجع العلمية وإستخدام اللوح |
Review for the final exam |
مراجعة للامتحان |
2 |
12 |
/////////
|
|
مصادر التعلم والتدريس -11 |
|
Atlas of Histology with function and clinical correlations (Dongmei cu ),2011
Atlas of Histology with function and correlation (victor P.Eroschenko) |
الكتب المقررة المطلوبة (المنهجية) إن وجدت |
|
|
المراجع الرئيسية (المصادر) |
|
|
الكتب والمراجع الساندة التي يوصى بها (المجلات العلمية ، التقاريير..,) |
|
Ed’s Basic Histology Gallery. https://doi.org/10.1002/ase.2239 |
المراجع الالكترونية ،مواقع الانترنت |
|
1-أسم المقرر |
|
علم التشريح |
|
2-رمز المقرر |
|
24ph121 |
|
3-الفصل الدراسي/ السنة الدراسية |
|
الفصل الثاني /المرحلة الأولى |
|
4-تاريخ اعداد الوصف |
|
2024/11/27 |
|
5-أشكال الحضور المتاحة |
|
حضوري |
|
6-عدد الساعات الدراسية |
|
حضوري2/ نظري 2/ عملي اسبوعيا |
|
7-الأستاذ المسؤول عن المادة |
|
م.د. سامر طارق |
|
8-أهداف المقرر |
|
اهداف المادة الدراسية 1- تعلم أسماء ووظائف الهياكل التشريحية 2- وصف لكيفية عمل الانظمة التشريحية معاً 3- فهم كيف يمكن أن يؤدي الشتريح الغير الطبيعي الى المرض |
|
9- إستراتيجيات طرائق التعليم والتعلم: |
|
1- محاضرات 2- مناقشات 3- الفصول الألكترونية |
|
|
|
|
|
المقرر |
10- بنية |
|
طرق التقييم |
طرق التعليم |
أسم الموضوع أو الوحدة |
مخرجات التعلم المطلوبة |
الساعات |
الأسبوع |
|
امتحان نظري وفعاليات صفية وامتحانات قصيرة مفاجئة |
المحاضرات والمناقشات والتقارير |
مدخل الى علم التشريح البشري |
دراسة مقدمة عامة عن علم التشريح البشري ، أنواع دراسات التشريح(الإقليمية ،الجهازية) الفرق بين علم الأنسجة والتشريح ،المصطلحات الاتجاهية، تجاويف الجسم ،أرباع الجسم |
1 |
1 |
|
امتحان نظري وفعاليات صفية وامتحانات قصيرة مفاجئة |
المحاضرات والمناقشات والتقارير |
الجهاز الهيكلي المحوري |
دراسة تركيب ووظيفة الجهاز الهيكلي، دراسة الجهاز الهيكلي المحوري،وظيفة هذا الجهاز ، العظام الرئيسية في هذا الجهاز،عظام الوجه ، عظام الجمجمة ،عظام العمود الفقري ، دراسة تركيب الفقرات |
1 |
2 |
|
امتحان نظري وفعاليات صفية وامتحانات قصيرة مفاجئة |
المحاضرات والمناقشات والتقارير |
الجهاز العظمي |
دراسة تركيب ووظيفة الجهاز الهيكلي الزائدي والعظام الرئيسية وحزام الكتف (عظام الكتف والترقوة) وعظام العضد وعظام حزام الحوض والاختلافات بين حزام الرجل والمرأه وعظام الكف وعظام الأطراف السفلية (عظم الفخذ وعظام الساق والشظية وعظام الكاحل) |
1 |
3 |
|
امتحان نظري وفعاليات صفية وامتحانات قصيرة مفاجئة |
المحاضرات والمناقشات والتقارير
|
المفاصل |
دراسة تركيب ووظيفة المفاصل ،أنواع المفاصل (المتحركة وغير المتحركة)، مكونات المفاصل، بعض أنواع المفاصل الزليلية(مفصل الكتف ،مفصل الكاحل، مفصل الحوض
|
1 |
4 |
|
امتحان نظري وفعاليات صفية وامتحانات قصيرة مفاجئة |
المحاضرات والمناقشات والتقارير |
العضلات |
دراسة العضلات، عضلات الوجه، الوظائف الرئيسية للعضلات ، العضلات وتعبيرات الوجه،عضلات الرقبة الرئيسية ووظيفتها.
|
1 |
5 |
|
امتحان نظري وفعاليات صفية وامتحانات قصيرة مفاجئة |
المحاضرات والمناقشات والتقارير |
الجهاز القلبي الوعائي |
دراسة العضلات الزائدة ،عضلات البطن،عضلات الاطراف العلوية، عضلات الأطراف السفلية القلب وغرفه، الأذين الأيسر والأيمن ، البطين الأيسر والأيمن ، صمامات القلب ، الشرايين والأوردة والشعيرات الدموية والأوعية الدموية |
1 |
6 |
|
امتحان نظري وفعاليات صفية وامتحانات قصيرة مفاجئة |
المحاضرات والمناقشات والتقارير |
الجهاز العصبي |
دراسة الجهاز العصبي ، الجهاز العصبي المركزي والمحيطي ،الدماغ وأجزائه(المخيخ ، المخ،منطقة ماتحت المهاد)، الحبل الشوكي ومناطق الأعصاب الشوكية ،الأعصاب الطرفية ووظائفها وأنواعها ، الجهاز العصبي التشريحي (الودي والباراسمبثاوي)،الناقلات العصبية |
|
7 |
|
امتحان نظري وفعاليات صفية وامتحانات قصيرة مفاجئة |
المحاضرات والمناقشات والتقارير |
الجهاز التنفسي |
دراسة جهاز التنفس ، عملية التنفس ، أجزاء الجهاز التنفسي (الانف، البلعوم، الحنجرة، القصبة الهوائية ، تبادل الغازات، عضلة التنفس(الحجاب الحاجز، العضلة الوربية)عملية الشهيق والزفير
|
1 |
8 |
|
امتحان نظري وفعاليات صفية وامتحانات قصيرة مفاجئة |
المحاضرات والمناقشات والتقارير |
الجهاز الهضمي |
دراسة تشريح الجهاز الهضمي الأسنان وتصنيفها الجهاز الهضمي (من الفم والبلعوم والمريء والمعدة والأمعاء الدقيقة والأمعاء الغليظة) الغدد الملحقة بالجهاز الهضمي (الكبد والمرارة و المثانة،والبنكرياس)، والغدد اللعابية |
1 |
9 |
|
امتحان نظري وفعاليات صفية وامتحانات قصيرة مفاجئة |
المحاضرات والمناقشات والتقارير |
الجهاز البولي |
دراسة هياكل الجهاز البولي والكلية والنفرون والكبيبات والأوعية الدموية الواردة والصادرة والمثانة البولية والإحليل والحالب
|
1 |
10 |
|
امتحان نظري وفعاليات صفية وامتحانات قصيرة مفاجئة |
المحاضرات والمناقشات والتقارير |
الغدد |
دراسة جهاز الغدد الصماء ، أنواع الغدد، موقع كل واحدة ، نوع الإفراز ،التركيب داخل كل غدة |
1 |
11 |
|
امتحان نظري وفعاليات صفية وامتحانات قصيرة مفاجئة |
المحاضرات والمناقشات والتقارير |
الجهاز التناسلي |
دراسة الجهاز التناسلي الذكري والأنثوي |
1 |
12 |
|
امتحان نظري وفعاليات صفية وامتحانات قصيرة مفاجئة |
المحاضرات والمناقشات والتقارير |
الجهاز الغلافي |
الجهاز الغلافي التكاملي : طبقات الجكلد وملحقاته
|
1 |
13 |
14-
|
-- |
مصادر التعلم والتدريس |
|
Anatomy and Physiology for Healthcare by Paul Marshall: Beverly Gallacher: Jim Jolly: Shupikai Rinomhota |
الكتب المقررة المطلوبة (المنهجية ) إن وجدت |
|
Atlas of Human Anatomy by Frank H.Netter |
المراجع الرئيسية (المصادر) |
|
|
الكتب والمراجع المساندة التي يوصى بها (المجلات العلمية، التقارير......) |
|
Understanding anatomy &Physiology (electronic resource) : a visual ، auditory، interactive approach |
المراجع الإلكترونية ، مواقع الانترنت |
وصف مقرر الفيزياء الطبية
|
1.اسم المادة |
|||||
|
فيزياء طبية |
|||||
|
2.رمز المقرر |
|||||
|
24Ph123 |
|||||
|
3.الفصل الدراسي/السنة الدراسية |
|||||
|
الفصل الثاني/ السنة الاولى |
|||||
|
4.تاريخ اعداد الوصف |
|||||
|
27\11\2024 |
|||||
|
5.اشكال الحضور المتاحة |
|||||
|
حضوري |
|||||
|
6.عدد الساعات الدراسية الكلي |
|||||
|
3 وحدات/ 2 ساعة نظري + 2 ساعة عملي |
|||||
|
7.الأستاذ المسؤول عن المادة |
|||||
|
م.م.هيفاء توفيق |
|||||
|
8.أهداف المقرر |
|||||
|
- تطبيق المفاهيم النظرية عملياً. - تنمية المهارات التجريبية. - تعزيز التفكير النقدي. - فهم عدم اليقين في القياس. - ممارسة تحليل البيانات. - تعزيز التعاون. - تطوير التواصل العلمي. - استكشاف موضوعات فيزيائية محددة مختبرات جسر النظرية والتطبيق |
|||||
|
9.استراتيجيات التعليم والتعلم |
|||||
|
|||||
|
10.بنية المقرر |
|||||
|
الإسبوع |
الساعات |
مخرجات التعلم المطلوبة |
اسم الوحدة/ أو الموضوع |
طريقة التعليم |
طريقة التقييم |
|
1 |
4 |
البندول البسيط وتحديد التسارع |
البندول البسيط |
لوح وادوات |
امتحان تحريري يومي |
|
2 |
4 |
تحديد كثافة السائل بواسطة أنبوب الاختبار |
كثافة السائل |
لوح وادوات |
امتحان تحريري يومي |
|
3 |
4 |
تحديد اللزوجة باستخدام كرة صغيرة. لزوجة اللوح |
لزوجة السائل |
السائل وأدوات |
امتحان تحريري يومي |
|
4 |
4 |
حساب التوتر السطحي بطريقة الأنبوب الشعري |
التوتر السطحي |
لوحة التوتر السطحي وادوات |
امتحان تحريري يومي |
|
5 |
4 |
قارن بين كثافة سائلين |
كثافة السوائل |
لوح وادوات |
امتحان تحريري يومي |
|
6 |
4 |
دراسة حيود الليزر عن طريق الشق الضيق |
تطبيق الليزر لقياس الشق الواحد |
لوح وادوات |
امتحان تحريري يومي |
|
7 |
4 |
تحقق من قانون بويل بقياس الضغط الجوي |
قانون بويل |
لوح وادوات |
امتحان تحريري يومي |
|
11.تقييم المقرر |
|
امتحان نصف الفصل 15 درجة امتحان يومي 5 درجات تقييم عملي 20 درجة امتحان نهاية الفصل 60 درجة |
|
12.مصادر التعلم والتدريس |
|
|
1- الكتب المقررة المطلوبة |
دليل المختبر |
|
2- المراجع الرئيسية (المصادر) |
الفيزياء الطبية، ج، كاميرون |
|
ا- الكتب والمراجع التي يوصى بها ( المجلات العلمية . التقارير ...) |
الفيزياء الطبية، ج، كاميرون |
|
ب - المراجع الالكترونية, مواقع الانترنيت...) |
مختبر الفيزياء المرحلة الجامعية |
نموذج وصف المقرر
|
1.اسم المادة |
|
المصطلحات الطبية |
|
2.رمز المقرر |
|
24Ph114 |
|
3.الفصل الدراسي/السنة الدراسية |
|
الفصل الأول السنه الأولى 2024-2025 |
|
4.تاريخ اعداد الوصف |
|
27-11-2024 |
|
5.اشكال الحضور المتاحة |
|
حضوري قاعه المحاضرات |
|
6.عدد الساعات الدراسية الكلي |
|
1 ساعه وحده أسبوعيا \ نضري ولايوجد عملي لهذا المقرر |
|
7.الأستاذ المسؤول عن المادة |
|
م.د زينه خالد علي
E-Mail: [email protected]
|
|
8.أهداف المقرر |
|
تمكين الطلبه من تعلم وفهم المصطلحات الطبيه كلغه علميه مهمه للبدء ببرنامج المقررات الدراسيه طيله السنوات الخمس . تمكين الطلبه من التعرف على اهم المراجع والمصادر في المصطلحات الطبيه وكيفيه استخدام القواميس الطبيه. تمكين الطلبه من معرفه المصطلحات الطبيه المتعلقه باجهزه جسم الانسان واجزائها المختلفه والامراض المصاحبه لكل جهاز.
|
|
9.استراتيجيات التعليم والتعلم |
|
|
10.بنية المقرر |
|
الإسبوع |
الساعات |
مخرجات التعلم المطلوبة |
اسم الوحدة/ أو الموضوع |
طريقة التعليم |
طريقة التقييم |
|
|
1 |
1 |
التعرف على أجزاء المصطلح الطبي +التعرف على قواعد بناء مصطلح طبي +معرفه الفرق بين البادئه والخاتمه في المصطلح الطبي . |
Word, parts,Rules prefex and suffixes |
القاء المحاضره +عرض المحاضره عن طريق شرائح العرض المصاحبه للشرح الشفوي + فديوات تعليميه |
امتحان شفهي |
|
|
2 |
1 |
التعرف على المصطلحات الطبيه التي لها علاقه بعلم الصيدلانيات والعقاقير والصيدله السريريه |
More word roots, suffixes and prefixes related to pharmaceutical |
القاء محاضره+ عرض+عرض المحاضره عن طريق شرائح العرض المصاحبه للشرح الشفوي +فديوات تعليميه |
امتحانات شفهويه |
|
|
3 |
1 |
فحص تشريح الجهاز الغلافي+ تحديد الوضائف الرئيسه للنضام +التميز بين المصطلحات الطبيه للجهاز والاختصارات الشائعه + التعرف على الامراض والاضطرابات والاجرائات الشائعه المتعلقه بالجهاز الغلافي |
Basic anatomical terms and abnormal conditions
|
القاء محاضره+ عرض+عرض المحاضره عن طريق شرائح العرض المصاحبه للشرح الشفوي +فديوات تعليميه |
امتحانات التحريريه اليوميه |
|
|
4 |
1 |
الجهاز التناسلي والبولي : فحص تشريح الجهاز البولي وتحديد الوضائف الرئيسيه للجهازينالتميز بينالمصطلحات الطبيه الخاصهبكل جهاز والمختصرات الشائعه نبذه عن الامراض الهرمونيه. |
The genitals and urinary tract |
القاء محاضره+ عرض+عرض المحاضره عن طريق شرائح العرض المصاحبه للشرح الشفوي +فديوات تعليميه |
امتحانات شفهويه |
|
|
5 |
1 |
الجهاز الهضمي :تميز أعضاء الجهاز الهضمي ووضائفه التميز بين المصطلحات الطبيه الخاصه بجهاز القلب والاوعيه الدمويه والمختصرات الشائعه . |
The gastrointestinal tract |
القاء محاضره+ عرض+عرض المحاضره عن طريق شرائح العرض المصاحبه للشرح الشفوي +فديوات تعليميه |
امتحانات التحريريه اليوميه |
|
|
6 |
1 |
جهاز الدوران وتحديد الوضائف الرئيسيه لجهاز القلب والاوعيه الدمويه +التميز بين المصطلحات الطبيه الخاصه بجهاز القلب و الاوعيه الدمويه . |
The heart and cardiovascular system |
القاء محاضره+ عرض+عرض المحاضره عن طريق شرائح العرض المصاحبه للشرح الشفوي +فديوات تعليميه |
اسئله مفاجئه |
|
|
7 |
1 |
فحص تشريح الاجهزه الحسيه وتحديد الوضائف الرئيسيه للاجهزه الحسيه التعرف على الامراض الشائعه المتعلقه بالجهاز الحسي . |
Sensory system
|
القاء محاضره+ عرض+عرض المحاضره عن طريق شرائح العرض المصاحبه للشرح الشفوي +فديوات تعليميه |
امتحانات التحريريه الشهريه |
|
|
8 |
1 |
فحص وتشريح الجهاز البولي وتحديد الوضائف الرئيسيه للجهازين +التميز بين المصطلحات الطبيه الخاصه بكل جهاز والمختصرات الشائعه نبذه عن الامراض الهرمونيه . |
Endocrine system urinary system |
القاء محاضره+ عرض+عرض المحاضره عن طريق شرائح العرض المصاحبه للشرح الشفوي +فديوات تعليميه |
امتحانات شفهويه |
|
|
9 |
1 |
دراسه مصطلحات الجهازين الذكري والانثوي ومصطلحات الطبيه و الامراض المصاحبه للجهازين |
Male reproductive system, and female reproductive system pregnancy, and childbirth |
القاء محاضره+ عرض+عرض المحاضره عن طريق شرائح العرض المصاحبه للشرح الشفوي +فديوات تعليميه |
امتحانات التحريريه اليوميه |
|
|
10 |
1 |
فحص تشريح الرئتين والوضائف الرئتيه للجهازين التميز بين المصطلحات الطبيه الخاصه بكل جهاز والمختصرات الشائعه |
The eye and the respiratory tract |
القاء محاضره+ عرض+عرض المحاضره عن طريق شرائح العرض المصاحبه للشرح الشفوي +فديوات تعليميه |
اسئله مفاجئه |
|
|
11 |
1 |
الجهاز العصبي : شرح الجهاز العصبي واجزائه والمطلحات الطبيه الخاصه بهذا الجهاز. |
The nervous system and behavioral disorders |
القاء محاضره+ عرض+عرض المحاضره عن طريق شرائح العرض المصاحبه للشرح الشفوي +فديوات تعليميه |
امتحانات التحريريه الشهريه |
|
|
21 |
2 |
الجهاز المناعي : شرح مفصل عن الجهاز والمصطلحات الطبيه والامراض الخاصه بهذا الجهاز. |
Blood and immunity |
القاء محاضره+ عرض+عرض المحاضره عن طريق شرائح العرض المصاحبه للشرح الشفوي +فديوات تعليميه |
الامتحانات الشفويه |
|
|
11.تقييم المقرر |
مناقشه شفهيه يوميه + اختبارات نهائيه + كوزات + + نشاطات30 درجه 70 درجه الامتحانات النهائيه المجموع 100 درجه |
|
12.مصادر التعلم والتدريس |
|
A Short Course in Medical Terminology by Edward CC, (Ed), Last Edition |
|
1-أسم المقرر |
|
حسابات صيدلانيه |
|
2-رمز المقرر |
|
24Ph122 |
|
3-الفصل الدراسي/ السنة الدراسية |
|
الفصل الثاني /المرحلة الأولى |
|
4-تاريخ اعداد الوصف |
|
1\10\2024 |
|
5-أشكال الحضور المتاحة |
|
حضوري/ قاعة المحاضرات للنظري+حضور الكتروني للنظري+ المختبرللجزء العملي من المادة |
|
6-عدد الساعات الدراسية |
|
وحدتان للمادة\ساعتان أسبوعيا للمادة النظري والعملي ساعتان أسبوعيا |
|
7-الأستاذ المسؤول عن المادة |
|
مسؤول المادة النظري: م. د. عهود خليل أبراهيم مسؤول المادة العملي: الصيدلاني عمر عمار |
|
8-أهداف المقرر |
|
أهداف المادة الدراسية: 1- تمكين الطلبة من امتلاك القدرة على الحسابات الصيدلانية. 2- تمكين الطابة من قراءة وتفسير جميع الرموز المستعملة في الحسابات الصيدلانية. 3- تمكين الطلبة من التعرف على الاختصارات والأرقام المستعملة في الوصفات الطبية ومعانيها. 4-تمكين الطلبة من التعرف على كيفية حساب الجرعات الدوائية وبأسس مختلفة. 5- تمكين الطلبة من تحصيل وفهم كيفية تصغير وتكبير الوصفات العلاجية. 6- تمكين الطلبة من تحصيل وفهم أدوات قياسات الاوزان والاحجام.
|
|
9- إستراتيجيات طرائق التعليم والتعلم: |
|
1- محاضرات 2- مناقشه شفوية 3-الاختبارات المفاجئة والمحددة 4-التقارير |
وصف مقرر الحسابات صيدلانيه
|
|
|
|
|
المقرر |
10- بنية |
|
طرق التقييم |
طرق التعليم |
الوحدة \او الموضوع |
مخرجات التعلم المطلوبة |
الساعات |
الأسبوع |
|
اختبارات مفاجئة وغير مفاجئة |
محاضرات |
Dilution and concentration of pharmaceutical preparation |
معرفة طرق التخفيف والتركيز المحاليل في المستحضرات الصيدلانية |
10 |
1 |
|
اختبارات مفاجئة وغير مفاجئة |
محاضرات |
Isotonic solutions |
معرفة المحاليل ذات الضغط الأزموزي |
6 |
2 |
|
اختبارات مفاجئة وغير مفاجئة |
محاضرات |
Electrolytes solutions (milliequivalents, millimoles and milliosmoles’( |
معرفة أنواع التراكيز الشائعة الاستعمال في الصيدلة |
6 |
3 |
|
اختبارات مفاجئة وغير مفاجئة |
محاضرات |
Concentrated solution I.V admixtures and flow rate calculations |
معرفة الفرق بين المحاليل التي تعطى عن طريق الوريد وغيرها |
8 |
4 |
|
11.تقييم المقرر |
|
1.أختبارات (كوزات )مفاجئه و غير مفاجئه ,أختبارات شفوية بالموضوع السابق قبل البدء بموضوع جديد 2. امتحان عملي تحريري بعد اجراء التجربة 3. عمل unknown 4. كتابة التقارير العملية 5. امتحان فصلي نظري 6. امتحان نهائي نظري |
|
12.مصادر التعلم والتدريس |
|
وصف مقرر الجزء العملي
حسابات صيدلانيه
|
الوحدة \ الموضوع |
الأسبوع |
|
Demonstration of different of different glass wares and equipments. |
1 |
|
Pharmaceutical measurements. |
2 |
|
Volume measurements. |
3 |
|
Preparation of aromatic waters. |
4&5 |
|
Preparation of simple solutions. |
6&7 |
|
Reducing and enlarging prescription contents. |
8,9&10 |
|
Percentage in calculating prescription contents. |
11&12 |
|
Stock solution and dilution teaching during dispensing teaching. |
14,13&15 |
| الايميل | رقم الهاتف |
|---|---|
| [email protected] | +96407722001188 |
| الجهة المتفق معها | التاريخ |
|---|
| نوع الدراسة | مدة الدراسة | نظام الدراسة | الشهادة الممنوحة | القسط السنوي | تقسيم دفعات القسط |
|---|---|---|---|---|---|
| الصباحية | 5 سنوات | كورسات | بكالوريوس | 6,000,000 | 4 |
كلية الصيدلة
قسم الصيدلة
مدرس مساعد
المواقع العلمية للباحث
غير متوفر
غير متوفر
DOI غير متوفر
كلية الصيدلة
قسم الصيدلة
مدرس مساعد
المواقع العلمية للباحث
غير متوفر
غير متوفر
DOI غير متوفر
كلية الصيدلة
قسم الصيدلة
مدرس مساعد
المواقع العلمية للباحث
غير متوفر
غير متوفر
DOI غير متوفر
كلية الصيدلة
قسم الصيدلة
مدرس
المواقع العلمية للباحث
غير متوفر
غير متوفر
DOI غير متوفر
لا، جميع المواليد يمكنهم التقديم على الدراسة المسائية دون قيود عمرية.
تقع الجامعة في بغداد – حي القاهرة، مقابل وزارة العمل والشؤون الاجتماعية.
نعم، التخفيضات متاحة وتشملك عند مراجعة الجامعة وفق الضوابط المعتمدة.
يتم تقسيم القسط الدراسي إلى أربع دفعات خلال السنة الدراسية.