التاهيل السلوكي للتوحد

رؤية القسم

الريادة في تقديم خدمات التأهيل السلوكي للأشخاص ذوي اضطراب طيف التوحد، بما يضمن دمجهم الفعّال في المجتمع وتحقيق استقلاليتهم وجودة حياتهم.

اهداف القسم

1. تعزيز مهارات التواصل والسلوك التكيفي لدى الأفراد ذوي اضطراب طيف التوحد.

2. تصميم وتنفيذ خطط فردية تناسب احتياجات كل طفل أو فرد.

3. تمكين الأسر من المشاركة الفاعلة في برامج التأهيل والتدريب.

4. إعداد كوادر متخصصة في مجال التأهيل السلوكي.

5. نشر الوعي المجتمعي حول اضطراب التوحد وأساليب التعامل معه.

6. دعم البحث العلمي والتطوير في مجال اضطراب طيف التوحد.

من يمكنه التسجيل

يمكن تسجبل الطلبة من خريجي إعدادية الفرع (احيائي، تطبيقي، العلمي، الادبي، معهد المعلمين، اعدادية الفنون التطبيقية)

نبذة تاريخية

في لحظة فارقة من مسيرة التعليم العالي في العراق، وبدافع من الإيمان العميق بحق كل فرد في الحصول على الدعم والرعاية، أُنشئ قسم التأهيل السلوكي لاضطراب التوحد في كلية التربية بجامعة الإمام جعفر الصادق (ع) خلال العام الدراسي 2024–2025، ليكون أول قسم متخصص من نوعه على مستوى الجامعات العراقية الحكومية والأهلية

الهيكل التنظيمي

1. رئيس القسم .
2. مقرر القسم .
3. سكرتارية القسم .

ثانياً : الكادر التادريسي .

1. أساتذة متخصصون في التربية الخاصة، علم النفس، تعديل السلوك.
2. محاضرون زائرون من مراكز التوحد والمستشفيات التعليمية.
3. مشرفون ميدانيون للتدريب العملي.

ثالثاً اللجان الداعمة .

1.  لجنة المناهج: مراجعة وتحديث الخطط الدراسية
2. لجنة البحث العلمي: تقييم البحوث ومشاريع التخرج
3. لجنة الأنشطة الطلابية: تنظيم الفعاليات التوعوية والتطوعية
4. لجنة الجودة: متابعة مؤشرات الأداء وضمان التطوير المستمر

مخرجات القسم

1. امتلاك المهارة العلمية تمكنه من تقييم وتشخيص اضطراب التوحد.
2. إلمام بالتحليل السلوكي للتوحد.
3. القابلية على التداخل السلوكي للتوحد.
4. القدرة على العمل مع مقدمي خدمات الصحة النفسية الاخرين كالاطباء النفسيين والمرشدين والممرضين النفسيين.
5. إجراء البحو

Outcomes of the Behavioral Rehabilitation Department for Autism

Graduates of the Behavioral Rehabilitation Department for Autism are qualified to serve as behavioral specialists in the field of special education, with the ability to assess and study cases requiring intervention. They are equipped to:

6. ث والدراسات على الاضطرابات النفسية للأطفال وبشكل خاص التوحد والعوامل المرتبطة.Possess the scientific skills necessary to evaluate and diagnose Autism Spectrum Disorder (ASD).

Demonstrate proficiency in behavioral analysis related to autism.

Apply behavioral intervention techniques for individuals with autism.

Collaborate effectively with other mental health service providers, including psychiatrists, counselors, and psychiatric nurses

Conduct research and studies on childhood psychological disorders, with a particular focus on autism and its associated factors.

الوصف الاكاديمي

يضم القسم نخبة من الأساتذة والباحثين المتخصصين في مجالات علم النفس، التربية الخاصة، والعلاج السلوكي، ويقدم برنامجًا أكاديميًا متكاملًا يجمع بين الدراسة النظرية والتدريب العملي، بما يضمن إعداد طلبة قادرين على العمل في بيئات متعددة ومتنوعة.

دليل الكورسات

السنة الأولى: الأساسيات التربوية والنفسي

السنة الثانية  :  التخصص والمهارات السلوكية

السنة الثالثة : التطبيق والتكامل

السنة الرابعة: التخصص الدقيق والمشروع النهائي