نموذج وصف المقرر
وصف المقرر
|
يوفر وصف المقرر هذا ايجازا مقتضياً لاهم خصائص المقرر ومخرجات التعلم المتوقعة من الطالب تحقيقها مبرهنا عما اذا كان قد حقق الاستفادة القصوى من فرص التعلم المتاحة ، ولابد من الربط بينها وبين وصف البرنامج |
|
جامعة الامام جعفر الصادق (ع)/كلية العلوم الإدارية والمالية |
|
قسم إدارة الاعمال |
|
اللغة العربية2
|
|
الكتروني |
|
الفصل الثاني |
|
30 ساعة لكل فصل دراسي |
|
1/6/2020 |
|
|
|
التعرف على النصوص الادبية والاستفادة منها |
|
|
القراءة الصحيحة والكتابة السليمة من الاخطاء |
|
|
القدرة على التعبير السليم في كتابة الموضوعات |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
9- مخرجات المقرر وطرائق التعليم والتعلم والتقييم |
أ1- الاطلاع على النصوص الادبية والتعرف على الادب العربي أ2- معرفة وفهم القواعد العربية وتطبيقها في القراءة والكتابة أ3- معرفة وفهم طريقة رسم الحرف العربي وتطبيقة أ4- أ5- أ6- |
|
ب- الاهداف المهاراتية الخاصة بالمقرر ب1 – مهارة القراءة والكتابة السليمة من الاخطاء ب2 – مهارة اعداد التقارير والبحوث السليمة من الاخطاء ب3 – مهارة التعبير في كتابة التقارير والبحوث ب4- |
|
طرائق التعليم والتعلم |
|
1- اسلوب المحاضرات 2ـ حل التمارين 3- الوجبات البيتة
|
|
طرائق التقييم |
|
1- الامتحانات التحريرية 2- الامتحانات الشفوية 3- الامتحانات اليومية
|
|
ج- الاهداف الوجدانية والقيمية ج1- تشجيع الطلبة على فهم الاطار الفكري للقواعد اللغوية ج2- تشجيع الطلبة على التحليل الفكري والاستنتاج ج3- التفكير في كيفية ربط الكلمات والجمل من خلال تطبيق القواعد اللغوية ج4- |
|
طرائق التعليم والتعلم |
|
1- المحاضرة 2- المناقشة 3- طرائق اخرى حسب الموضوع |
|
طرائق التقييم |
|
1- اجراء الامتحانات سواء كانت تحريرية او شفوية 2- تكليف الطلبة بكتابة تقارير وبحوث تساهم في تحسين مستواهم التعبيري والكتابي
|
|
د- المهارات العامة والتاهيلية المنقولة (المهارات الاخرى المتعلقة بقابلية التوظيف والتطور الشخصي) د1- اكتساب الطلبة مهارة الحوار وتوصيل الافكار د2- اكتساب الطلبة مهارة القراءة الجيدة والكتابة السليمة من الاخطاء د3- د4- د |
دد
|
10- بنية المقرر |
|||||
|
الاسبوع |
الساعات |
مخرجات التعلم المطلوبة |
اسم الوحدة /او الموضوع |
طريقة التعليم |
طريقة التقييم |
|
الفصل الثاني |
|||||
|
1 |
2 |
|
سمات الشعر العباسي مع حياة شاعر ونص شعري |
إلقاء المحاضرات والحلقات النقاشية |
|
|
2 |
2 |
|
اقسام الكلام (الحملة الفعلية) |
إلقاء المحاضرات والحلقات النقاشية وأمثلة وتمارين |
|
|
3 |
2 |
|
الفعل الماضي وما يترتب عليه |
إلقاء المحاضرات وأمثلة وتمارين |
|
|
4 |
2 |
|
الفعل المضارع وما يترتب عليه |
إلقاء المحاضرات وأمثلة وتمارين |
|
|
5 |
2 |
|
الاملاء كتابة ورسم التاء المربوطة والطويلة |
إلقاء المحاضرات |
|
|
6 |
2 |
|
الفعل الامر وما يترتب عليه |
إلقاء المحاضرات وأمثلة وتمارين |
|
|
7 |
2 |
|
امتحان فصلي |
إلقاء المحاضرات وتمثيلها |
|
|
8 |
2 |
|
سمات الشعر الحديث مع حياة شاعر ونص شعري |
إلقاء المحاضرات والمجاميع الطلابية |
|
|
9 |
2 |
|
المفعول به وما يترتب عليه |
إلقاء المحاضرات وأمثلة وتمارين |
|
|
10 |
2 |
|
المفعول المطلق والمفعول الآجلة |
إلقاء المحاضرات |
|
|
11 |
2 |
|
سمات الشعر الحر مع حياة شاعر ونص شعري |
إلقاء المحاضرات |
|
|
12 |
2 |
|
الاملاء كتابة الضاد والظاء |
إلقاء المحاضرات مع التطبيقات |
|
|
13 |
2 |
|
المثنى والمحلق به |
إلقاء المحاضرات مع التطبيقات |
|
|
14 |
2 |
|
جميع المذكر سالم وجميع المؤنث سالم |
إلقاء المحاضرات والحلقات النقاشية وأمثلة وتمارين |
|
|
15 |
2 |
|
امتحان فصلي |
|
|
|
11- البنية التحتية |
|
|
اللغة العربية: المهارات الأساسية د. احمد حسين جارالله، أ.م. احمد فليح حسن، د. جبار عيدان |
|
2 – المراجع الرئيسية(المصادر) |
|
|
|
|
|
|
12- خطة تطوير المقرر الدراسي |
|
|