يوفر وصف المقرر هذا إيجازاً مقتضياً لأهم خصائص المقرر ومخرجات التعلم المتوقعة من الطالب تحقيقها مبرهناً عما إذا كان قد حقق الاستفادة القصوى من فرص التعلم المتاحة. ولابد من الربط بينها وبين وصف البرنامج.؛

1. المؤسسة التعليمية

كلية العلوم الادارية والمالية

2. القسم العلمي  / المركز

  قسم المحاسبة

3. اسم / رمز المقرر

لغة انكليزية 2 2227 م من 2

4. التدريسي

م.م ثاير علي حسين

5. أشكال الحضور المتاحة

اسبوعي

6. الفصل / السنة

الكورس الاول/ المرحلة الثانية 2023-2024

7. عدد الساعات الدراسية (الكلي)

30 ساعة

8. تاريخ إعداد هذا الوصف

1/9/2023

9. أهداف المقرر

1. تعزيز قدرات الطلبة الفكرية و الشخصية والمهنية.
2. اكتساب المهارات اللغوية ؛ الاستماع و المحادثة و القراءة و الكتابة , والتي تمكنهم من التواصل اللغوي مع متحدثي اللغة اإلنجليزية.
3. تنمية الوعي بأهمية دور اللغة الانجليزية بوصفها وسيلة اتصال عالمية.
4. تنمية الكفاية اللغوية التي تمكنهم من تفهم قضايا مجتمعهم الثقافية والاقتصادية و الاجتماعية والمشاركة في إيجاد حلول لها.

10. مخرجات المقرر وطرائق التعليم والتعلم والتقييم

أ- الأهداف المعرفية         

أ1-  -إدراك أهمية اللغة الانجليزية, بوصفها لغة عالمية , لتقديم ثقافتهم وحضارتهم للاخرين.

أ2- تنمية المقدرة التخاطبية.

أ3- أن يحصلوا على الاساس اللغوي الذي يمكنهم من المشاركة في استخدام اللغة بمختلف المجالات

ب -  الأهداف المهاراتية الخاصة بالمقرر       

ب 1 - تعلم أساسيات اللغة الإنجليزية التي من شأنها أن تشكل الأساس لإتقانها في المستقبل.

ب 2 –  استخدام الهياكل الأساسية للجمل الإنجليزية.

ب 3-  التعبير عن النفس شفهيا باستخدام لغة إنجليزية بسيطة

     طرائق التعليم والتعلم

1-طريقة القاء المحاضرات

2- المناقشات الجماعية

3- العصف الذهني

     طرائق التقييم

1-الامتحانات بمختلف أنواعها

2-التغذية المرتجعة من الطلاب

3- طريقة الامتحانات المفاجئة

4- المشاركة الفاعلة، والتعبير عن الذات والآراء

5-التقارير.

ج- الأهداف الوجدانية والقيمية

  ج1- كتابة جمل بسيطة موجهة باللغة الإنجليزية

    ج2- طرح الأسئلة الأساسية والإجابة عليها والتي تتناول المعلومات الشخصية

ج3- فهم واستخدام القواعد والمفردات التي يتم تدريسها خلال العام.

طرائق التعليم والتعلم

• مناقشة الطلبة حول كل موضوع يتم طرحه في المحاضرة السابقة

- اثارة الاشكاليات التي يمكن ان يثيرها موضوع المحاضرة

طرائق التقييم

- الحلقات النقاشية

- الامتحانات  اليومية المفاجئة

د - المهارات العامة والتأهيلية المنقولة ( المهارات الأخرى المتعلقة بقابلية التوظيف والتطور الشخصي ).

د1- مهارة الربط بين ما يتم دراسته وما يحدث في السوق المعاصر.

د2- الاختبارات الشفهية

د3-التحليل والتحقق

د4-التواصل الكتابي

د5-التخطيط والتنظيم

11- بنية المقرر

الاسبوع

الساعات

مخرجات التعلم المطلوبة

اسم الوحدة /او الموضوع

طريقة التعليم

طريقة التقييم

1

2

1

Tenses
Questions
Questions words

-Method of giving lectures

- student groups

- discussion panels

- 1- Exams of all kinds

2- Feedback from students

3- Expressing oneself and opinions

5- Reports

2

2

1 و 2

Present tenses
Present simple
Present continuous
Have/have got

-Method of giving lectures

- student groups

- discussion panels

- 1- Exams of all kinds

2- Feedback from students

3- Expressing oneself and opinions

5- Reports

3

2

3

Past tenses
Past simple
Past continuous

-Method of giving lectures

- student groups

- discussion panels

- 1- Exams of all kinds

2- Feedback from students

3- Expressing oneself and opinions

5- Reports

4

2

3

Quantity
Much and many
Some and any
Something ,anyone, nobody ,everywhere

-Method of giving lectures

- student groups

- discussion panels

- 1- Exams of all kinds

2- Feedback from students

3- Expressing oneself and opinions

5- Reports

5

2

1 و 3

Past tenses
Verb patterns 1
Future intentions
Going to and will

-Method of giving lectures

- student groups

- discussion panels

- 1- Exams of all kinds

2- Feedback from students

3- Expressing oneself and opinions

5- Reports

6

2

3 و 4

Comparative and Superlative
Adjectives

-Method of giving lectures

- student groups

- discussion panels

- 1- Exams of all kinds

2- Feedback from students

3- Expressing oneself and opinions

5- Reports

7

2

3 و 2

Present perfect and past simple
For and since

-Method of giving lectures

- student groups

- discussion panels

- 1- Exams of all kinds

2- Feedback from students

3- Expressing oneself and opinions

5- Reports

8

2

3 و 4

Have (got) to
Should
Must

-Method of giving lectures

- student groups

- discussion panels

- 1- Exams of all kinds

2- Feedback from students

3- Expressing oneself and opinions

5- Reports

9

2

first semester exam

10

2

1 و 4

Time and conditional clauses

-Method of giving lectures

- student groups

- discussion panels

- 1- Exams of all kinds

2- Feedback from students

3- Expressing oneself and opinions

5- Reports

11

2

3

Verbs patterns

-Method of giving lectures

- student groups

- discussion panels

- 1- Exams of all kinds

2- Feedback from students

3- Expressing oneself and opinions

5- Reports

12

2

3

Passives

-Method of giving lectures

- student groups

- discussion panels

- 1- Exams of all kinds

2- Feedback from students

3- Expressing oneself and opinions

5- Reports

13

2

1 و 2

Present perfect continuous

-Method of giving lectures

- student groups

- discussion panels

- 1- Exams of all kinds

2- Feedback from students

3- Expressing oneself and opinions

5- Reports

14

2

1 و 3

Present perfect and past perfect

-Method of giving lectures

- student groups

- discussion panels

- 1- Exams of all kinds

2- Feedback from students

3- Expressing oneself and opinions

5- Reports

15

2 و 4

second semester exam

11. البنية التحتية

1ـ الكتب المقررة المطلوبة

New Headway plus/pre-intermediate: John
and Liz Soars

ب ـ المراجع الالكترونية، مواقع الانترنيت ....

جميع المواقع ذات الصلة بالجوانب المتعلقة بتعلم اللغة الانكليزية

12. خطة تطوير المقرر الدراسي

1- المساهمة في نمو الطالب الفكري والشخصي والمهني.

2- لتمكين الطالب من اكتساب المهارات اللغوية الأساسية (الاستماع والتحدث والقراءة والكتابة).

3- تنمية وعي الطلاب بأهمية اللغة الإنجليزية كوسيلة للتواصل الدولي.

4- تنمية المواقف الإيجابية لدى الطلاب تجاه تعلم اللغة الإنجليزية.

5- تمكين الطالب من اكتساب الكفاءة اللغوية اللازمة المطلوبة في مواقف الحياة المختلفة.

6- تمكين الطالب من اكتساب الكفاءة اللغوية المطلوبة في المهن المختلفة.

7- تنمية وعي الطالب بالقضايا الثقافية والاقتصادية والاجتماعية لمجتمعه وإعداده للمشاركة في حلولها.