وصف المقرر // م.م . رحيم الشرع
|
جامعة الامام جعفر الصادق (ع) – كلية الاداب |
|
قسم التاريخ |
|
تاريخ الوطن العربي الحديث (1514-1916 م) |
|
البكالوريوس |
|
الزامي |
|
سنوي |
|
60 |
|
كانون الثاني 2022 |
|
|
|
تعريف الطالب على تاريخ الوطن العربي الحديث واطلاعه على اهم الاحداث التاريخية التي كان له اثر في اوضاع الوطن العربي السياسية والاقتصادية والاجتماعية والعسكرية . |
|
|
تعريف الطالب على ابرز التحولات التاريخية للوطن العربي واثرها على المحيط الاقليمي . |
|
|
تعريف الطالب على طبيعة التحولات في النظام الحكم للوطن العربي |
|
|
العمل على تمكين الطلبة من اكتساب المعرفة بما ينسجم مع معايير الجودة في التعليم العالي |
|
|
تمكين الطلبة من اكتساب المعرفة العلمية لكي يكونوا قادرين على رفد سوق العمل بمخرجات فاعلة |
|
|
|
أ- المعرفة والفهم أ1- المام الطلبة بمصادر دراسة تاريخ الوطن العربي أ2- اعداد الطلبة علمية لكي يكونوا قادرين على اكتساب المعرفة العلمية وتطبيقها في عملية التدريس أ3- تمكين الطلبة فكريا لاستيعاب المنهج العلمي أ4- تمكين الطلبة من كتاب بحوث وتقارير علمية بأسلوب علمي صحيح أ5- المام الطلبة بطرائق البحث والتفكير العلمي |
|
ب - المهارات الخاصة بالموضوع ب1 – تنظيم وتقوية خبرات الطلبة من خلال تهيئتهم ذهنياً عن طريق اكتسابهم المعارف ب2 – اكتساب الطلبة اكبر قدر من المعلومات العلمية عن تاريخ الوطن العربي ب3 – تمكين الطلبة من المشاركة في الحوارات الجماعية ب4- تمكين الطلبة من استيعاب المقرر الدراسي |
|
طرائق التعليم والتعلم |
|
استخدام طرائق تدريس مختلفة منها اثارة المشكلة اثناء المحاضرة ومناقشتها من قبل الطلبة بطريقة الحوار العلمي , استخدام وسائل الايضاح الخرطة والسبورة , والكتب .
|
|
طرائق التقييم |
|
الامتحانات التحريرية والشفوية , الحوار , النقاش , التقارير اليومية , البحوث
|
|
ج- مهارات التفكير ج1- تمكين الطلبة على استيعاب المنهج العلمي ج2- تمكين الطلبة من التفكير العلمي و الاستنتاج والتحليل والنقد ج3- تمكين الطلبة من تفسير الاحداث التاريخية والاستنباط منها ج4- القدرة على وصف المنهج المقرر
|
|
طرائق التعليم والتعلم |
|
زيادة المعرفة المكتسبة وسرعة وسعة التعلم من خلال وضع استراتيجيات تنشط ذاكرة الطالب بالاعتماد على التفكير والتحليل والاستنتاج والتخطيط والتنظيم الذاتي .
|
|
طرائق التقييم |
|
مناقشة موضوعات علمية تحفز التفكير العميق , من اجل تطوير مهارات التفكير والنقاشات
|
|
د - المهارات العامة والمنقولة ( المهارات الأخرى المتعلقة بقابلية التوظيف والتطور الشخصي ). د1- مهارات قيادة الصف د2- مهارات التخطيط د3- مهارات التقويم والتأكيد على الفروقات الفردية بين الطلبة د4- مهارات المشاهدة والتطبيق |
|
|
|||||
|
الأسبوع |
الساعات |
مخرجات التعلم المطلوبة |
اسم الوحدة / المساق أو الموضوع |
طريقة التعليم |
طريقة التقييم |
|
الاول 21/9/2018 |
|
الوطن العربي تحت السيطرة العثمانية: الصراع العثماني الصفوي |
تاريخ الوطن العربي الحديث (1514 م -1916 م) |
محاضرة |
الامتحان الشهري والتقارير والبحوث |
|
الثاني |
|
السيطرة العثمانية على بلاد الشام |
|
محاضرة |
الامتحان الشهري |
|
الثالث |
|
السيطرة العثمانية على اقطار المغرب العربي |
|
محاضرة |
الامتحان الشهري |
|
الرابع |
|
ظهور الامارات المحلية خلال العهد العثماني |
|
محاضرة |
الامتحان الشهري |
|
الخامس |
|
الغزو الاجنبي للوطن العربي حتى نهاية القرن التاسع عشر (غزو البرتغالي و الاسباني للمغرب) |
|
محاضرة |
الامتحان الشهري |
|
السادس |
|
الغزو الاوربي للخليج العربي، الغزو البرتغالي و الهولندي |
|
محاضرة |
الامتحان الشهري |
|
السابع |
|
السيطرة البريطانية على الخليج العربي |
|
محاضرة |
الامتحان الشهري |
|
الثامن- التاسع |
|
الاستعمار الاوربي للوطن العربي (الحملة الفرنسية على مصر) |
|
محاضرة |
الامتحان الشهري |
|
العاشر –الثالث عشر |
|
الاحتلال الفرنسي للجزائر، الحملة الفرنسية و الإسبانية للمغرب |
|
محاضرة |
الامتحان الشهري |
|
الرابع عشر – الخامس عشر |
|
الاحتلال الفرنسي-البريطاني لمصر و عدن ، الاحتلال الإيطالي لليبيا |
|
محاضرة |
الامتحان الشهري |
|
السادس عشر 15/2/2019 |
|
الحركات و الثورات التحررية في القرن التاسع عشر:الحركة المهدية في السودان |
|
محاضرة |
الامتحان الشهري |
|
السابع عشر- التاسع عشر |
|
الحركة السنوسية في ليبيا،ثورة الامير عبد القادر الجزائري ، الثورة العربية في مصر |
|
محاضرة |
الامتحان الشهري |
|
العشرون |
|
الوطن العربي في عهد الإصلاحات: إصلاحات محمد علي باشا في مصر، إصلاحات خير الدين التونسي |
|
محاضرة |
الامتحان الشهري |
|
الحادي و الثاني والعشرين |
|
إتجاهات حركة النهضة العربية في الوطن العربي، التيار الديني الإصلاحي، التيار الديني القومي |
|
محاضرة |
الامتحان الشهري |
|
الثالث والعشرين |
|
التيار العلماني الإصلاحي، التيار الإجتماعي، التيار القومي، الجمعيات و المؤتمرات التي شهدها الوطن العربي قبل الحرب العالمية الاولى |
|
محاضرة |
الامتحان الشهري |
|
الرابع والعشرين
|
|
الجمعيات العلنية و السرية |
|
محاضرة |
الامتحان الشهري |
|
الخامس والعشرين |
|
الإنقلاب العثماني، الموتمر العربي الأول في باريس |
|
محاضرة |
الامتحان الشهري |
|
السادس والعشرين |
|
الوطن العربي و الحرب العالمية الأولى |
|
محاضرة |
الامتحان الشهري |
|
السابع والعشرين |
|
اتفاقية بطرس بورك و اثرها على الوطن العربي |
|
محاضرة |
الامتحان الشهري |
|
الثامن والعشرين |
|
اتقافية سايكس بيكو |
|
محاضرة |
الامتحان الشهري |
|
التاسع والعشرين |
|
اثرها على الوطن العربي عام 1916 م |
|
محاضرة |
الامتحان الشهري |
|
الثلاثون |
|
مراسلات حسين مكماهون
|
|
محاضرة |
الامتحان الشهري |
|
|
|
|
|
محاضرة |
الامتحان الشهري |
|
|
|
|
|
محاضرة |
الامتحان الشهري |
|
|
|
|
|
محاضرة |
الامتحان الشهري |